head-bantungfaek-min-1
วันที่ 17 มิถุนายน 2024 7:59 AM
ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ โรงเรียนบ้านทุ่งแฝก
โรงเรียนบ้านทุ่งแฝก
หน้าหลัก » นานาสาระ » การเลี้ยงดูเด็ก คุณสมบัติของการเลี้ยงดูเด็กเก็บตัวและการสื่อสาร ดังนี้

การเลี้ยงดูเด็ก คุณสมบัติของการเลี้ยงดูเด็กเก็บตัวและการสื่อสาร ดังนี้

อัพเดทวันที่ 15 พฤษภาคม 2023

การเลี้ยงดูเด็ก พฤติกรรมของลูกทำให้คุณสับสนหรือไม่ เขาทำตัวแตกต่างจากคุณในวัยของเขา เขาเป็นคนไม่เด็ดขาด ลังเล เก็บตัวและไม่สื่อสาร แทนที่จะหมกมุ่นอยู่กับเกม เขาชอบที่จะยืนห่างๆ และดูเด็กคนอื่นๆ ในขณะเดียวกัน การสื่อสารของเขาก็จำกัดเพียงไม่กี่คนเท่านั้น เขาสื่อสารกับคุณอย่างคาดเดาไม่ได้ บางครั้งเขาเล่าเรื่องที่น่าสนใจไม่หยุดหย่อนและบางครั้งเขาก็เงียบ

คุณไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในหัวของเขา เขาใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ในห้องคนเดียว และครูของเขาบอกคุณว่า เขาต้องกระตือรือร้นมากขึ้นในห้องเรียน แต่สิ่งที่แปลกกว่านั้นคือดูเหมือนว่า เขาจะพอใจกับสถานการณ์นี้ พ่อแม่ที่เป็นคนเปิดเผย มักกังวลเกี่ยวกับลูกที่เป็นคนเก็บตัว และแม้แต่สงสัยว่าพฤติกรรมของพวกเขาผิดปกติหรือไม่

แน่นอน เด็กๆสามารถรู้สึกวิตกกังวล และทุกข์ทรมานจากภาวะซึมเศร้าได้เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ สิ่งสำคัญคือต้องทราบลักษณะเฉพาะของอาการดังกล่าว ซึ่งเป็นอาการที่แท้จริง ดังนั้นบางครั้งการปลีกตัวจากเพื่อนและครอบครัว รวมถึงระดับพลังงานที่ต่ำและการสูญเสียความอยากอาหาร เป็นตัวบ่งชี้มากกว่าแค่การชอบเก็บตัว

อย่างไรก็ตาม การเลี้ยงดูเด็ก ที่เก็บตัวหลายคนไม่มีอาการซึมเศร้าหรือวิตกกังวลเลย พวกเขาประพฤติตนเช่นนี้เนื่องมาจากลักษณะนิสัยโดยกำเนิด ซึ่งเป็นลักษณะบุคลิกภาพพิเศษ ยิ่งคุณยอมรับธรรมชาติของเด็กเก็บตัวอย่างลึกซึ้งมากเท่าไหร่ เขาก็จะยิ่งมีความสุขมากขึ้นเท่านั้น วิธีดูแลเด็กเก็บตัว 1. รู้ว่าไม่มีอะไรผิดปกติหรือน่าละอาย เกี่ยวกับการเป็นคนเก็บตัว มีคนเก็บตัวจำนวนมากในโลก

ในการศึกษาต่างๆ จำนวนของพวกเขาแตกต่างกันไปตั้งแต่ 25 ถึง 30 เปอร์เซ็นต์ 2. เข้าใจว่าร่างกายของเด็กถูกกำหนดโดยชีววิทยา มีความแตกต่างบางอย่างระหว่างสมองของคนเก็บตัวและคนเปิดเผย การเคลื่อนที่ของสารสื่อประสาทก็เกิดขึ้น ที่แตกต่างกันเล็กน้อย นอกจากนี้ ในการทำงานสมองของคนเก็บตัวมักจะควบคุมส่วนต่างๆ ของระบบประสาท ส่วนคนเก็บตัวชอบคนขี้สงสาร

การเลี้ยงดูเด็ก

นอกจากนี้ การศึกษายังพบว่าคนเก็บตัวในสมองนอกส่วนหน้า พื้นที่ของสมองที่รับผิดชอบในการคิดเชิงนามธรรมและการตัดสินใจ ปริมาณของสารมีมากกว่า ดังนั้นหากลูกของคุณระมัดระวังตัวและเก็บตัวมากกว่าเพื่อนที่เป็นคนชอบเปิดเผย จงวางใจได้ว่ามีพื้นฐานทางชีววิทยาสำหรับพฤติกรรมนี้ 3. ค่อยๆ แนะนำลูกของคุณให้รู้จักกับผู้คนและสภาพแวดล้อมใหม่ๆ

คนเก็บตัวมักจะรู้สึกไม่สงบและกระวนกระวายใจที่อาจไม่สามารถรับมือได้ทั้งในสภาพแวดล้อมใหม่ และในกลุ่มคนใหม่ๆ หากคุณวางแผนที่จะเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคม อย่าคาดหวังให้บุตรหลานของคุณเข้าร่วมทันที และมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่เข้าร่วม หากเป็นไปได้ ให้มาถึงก่อนเวลา เพื่อให้เขารู้สึกสบายใจและรู้สึกว่าคนอื่นเข้ามาในพื้นที่ได้อย่างไร ซึ่งจะค่อยๆเชี่ยวชาญ

อีกทางเลือกหนึ่งคือ การขอให้เด็กงดเว้นจากการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรม และย้ายไปยังระยะที่สะดวกสบาย อาจยืนข้างๆคุณในที่ที่เขารู้สึกปลอดภัยและเพียงแค่สังเกตเหตุการณ์เพียงไม่กี่นาที การสังเกตอย่างสงบจะช่วยให้เขาเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นและปรับตัวเล็กน้อย หากไม่สามารถมาถึงก่อนเวลา หรือสังเกตกระบวนการจากภายนอกได้ ให้หารือเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นกับเด็กเมื่อวันก่อน

พูดคุยเกี่ยวกับผู้ที่จะเข้าร่วม และสิ่งที่น่าจะเกิดขึ้นมากที่สุด ความรู้สึกที่เขาอาจมีและสิ่งที่เขาสามารถทำได้ พูดเพื่อเปิดการสนทนากับผู้ที่สนใจ ไม่ว่าคุณจะแนะนำประสบการณ์ใหม่ๆ ให้บุตรหลานของคุณอย่างไร อย่าลืมเคลื่อนไหวช้าๆ แต่มั่นคง อย่าปล่อยให้เขาปฏิเสธประสบการณ์ใหม่ๆ แต่เคารพขีดจำกัดของเขาแม้ว่ามันจะดูสุดโต่งสำหรับคุณก็ตาม

ร่วมกับเด็กเรียนรู้อย่างรอบคอบและละเอียดอ่อนและเชี่ยวชาญในสิ่งที่เขากังวลมาก 4. เตือนลูกของคุณให้หยุดพัก หากพวกเขารู้สึกหนักใจหรือเหนื่อย ควรจำไว้ว่าในระหว่างการสื่อสาร คนเปิดเผยรู้สึกถึงแรงบันดาลใจ และการยกระดับอารมณ์ ในขณะที่คนเก็บตัวมักจะทำให้หมดสิ้นไป หากลูกของคุณโตแล้ว เขาสามารถไปที่ส่วนที่เงียบสงบของห้องโดยอิสระ

ซึ่งเป็นการป้องกันตัวเองไม่ให้เสียแรงไปโดยเปล่าประโยชน์ หากเด็กยังเล็กอยู่ เขาอาจไม่สังเกตเห็นช่วงเวลาแห่งความเหนื่อยล้า ดังนั้นคุณเองจะต้องติดตามสัญญาณความเหนื่อยล้าที่เกิดขึ้นใหม่ของเขา 5. ชมเชยลูกของคุณ เมื่อพวกเขาแสดงความกล้าหาญทางสังคม ให้เด็กรู้ว่าคุณชื่นชมสิ่งที่เขาทำ พูดว่าเมื่อวานฉันเห็นคุณคุยกับเด็กใหม่ในชั้นเรียน ฉันรู้ว่าคุณลำบากแค่ไหน แต่ฉันภูมิใจในสิ่งที่คุณทำ

6. สังเกตช่วงเวลาที่เด็กเริ่มชอบสิ่งที่เขากลัวในตอนแรก พูดว่าคุณคิดว่าคุณจะมีช่วงเวลาที่เลวร้ายในงานเลี้ยงวันเกิดของเพื่อนร่วมชั้น แต่คุณกลับได้พบกับเพื่อนใหม่ เมื่อเวลาผ่านไป ด้วยการเสริมแรงเชิงบวก เด็กมีแนวโน้มที่จะสามารถควบคุมความรู้สึกวิตกกังวล และความกลัวที่เกิดขึ้นได้ด้วยตนเอง 7. ช่วยลูกของคุณพัฒนางานอดิเรกของพวกเขา ลูกของคุณอาจมีความสนใจและบางทีอาจเป็นเรื่องเฉพาะตัว

ให้โอกาสเขาได้นำไปปฏิบัติ เด็กบางคนเล่นฟุตบอล และดนตรีได้ดี แต่ต้องแน่ใจว่า ได้เสนอกิจกรรมที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมแก่ลูกของคุณ เช่น สตูดิโอเขียนหนังสือหรือค่ายวิทยาศาสตร์ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในงานของพวกเขานำมาซึ่งความสุข ความเป็นอยู่ที่ดี ความสมดุลทางอารมณ์และความมั่นใจ และยังช่วยให้เด็กมีโอกาสเชื่อมต่อกับเด็กคนอื่นๆที่มีงานอดิเรกที่ชื่นชอบเหมือนกัน

8. พูดคุยกับครูเกี่ยวกับการเก็บตัวของลูกของคุณ สิ่งนี้จะช่วยให้ครูตีความพฤติกรรมของเขาได้อย่างถูกต้อง นักการศึกษาบางคนเชื่อผิดๆว่าเด็กที่เก็บตัวมักไม่ค่อยพูดในชั้นเรียน เพราะพวกเขาไม่สนใจหรือไม่ใส่ใจในชั้นเรียนมากพอ ในทางกลับกัน นักเรียนที่เก็บตัวสามารถค่อนข้างใส่ใจและมีสมาธิ แต่มักจะชอบฟังและสังเกตมากกว่ามีส่วนร่วมอย่างจริงจัง

นอกจากนี้ หากครูรับรู้ถึงการชอบเก็บตัวของบุตรหลานของคุณ พวกเขายังสามารถช่วยให้เขามีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น มีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่มหรือแค่อยู่ในห้องเรียนได้

อ่านต่อได้ที่ >> การเลี้ยงลูก เคล็ดลับ 10 ประการในการเลี้ยงลูกให้มีความสุข อธิบายได้

นานาสาระ ล่าสุด
Banner 1
Banner 2
Banner 3
Banner 4