head-bantungfaek-min-1
วันที่ 29 มิถุนายน 2022 5:28 PM
ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ โรงเรียนบ้านทุ่งแฝก
โรงเรียนบ้านทุ่งแฝก
หน้าหลัก » นานาสาระ » อักษร อธิบายเกี่ยวกับข้อกำหนดสำคัญที่หนังสือเรียนและหนังสือสำหรับเด็ก

อักษร อธิบายเกี่ยวกับข้อกำหนดสำคัญที่หนังสือเรียนและหนังสือสำหรับเด็ก

อัพเดทวันที่ 13 พฤษภาคม 2022

อักษร ข้อกำหนดสำคัญที่หนังสือเรียนและหนังสือสำหรับเด็กต้องปฏิบัติตาม คือความสามารถในการอ่านได้ กล่าวคือรับรองประสิทธิภาพสูงสุดในระหว่างการทำงาน ระยะยาวของอวัยวะที่มองเห็นโดยมีความเครียด และความเหนื่อยล้าน้อยที่สุด สิ่งนี้สร้างขึ้นโดยการออกแบบภายนอกคุณภาพดีของตำราเรียน ขนาดของชุดเรียงพิมพ์ แบบอักษร รูปแบบและสไตล์ ความเข้มและความสม่ำเสมอของการพิมพ์ สีของกระดาษ และองค์ประกอบการออกแบบอื่นๆ

อักษร

คุณภาพของสิ่งพิมพ์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อเด็กในวัยประถมศึกษา เนื่องจากลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของการรับรู้ทางสายตา และการพัฒนาทักษะการอ่านไม่เพียงพอ ซึ่งทำให้กระบวนการอ่านยากและน่าเบื่อหน่าย พารามิเตอร์ที่สำคัญที่สุดที่ถูกสุขลักษณะที่สุด ของการออกแบบแบบ”อักษร”ของสิ่งพิมพ์ ทำให้มั่นใจว่าสามารถอ่านได้ ได้แก่ ขนาดตัวอักษร รูปแบบตัวอักษร สไตล์ ระยะห่างระหว่างบรรทัดเข้าร่วมกับพวกเขาด้วย

ความยาวสายอักขระ รูปแบบแป้นหมุน ระยะห่างระหว่างคอลัมน์ในกรณีรูปแบบหลายคอลัมน์ จากการวิเคราะห์แบบอักษรและการออกแบบงานศิลปะของสิ่งพิมพ์ เพื่อการศึกษาสมัยใหม่ การจัดประเภทสิ่งพิมพ์ เพื่อการศึกษาอย่างถูกสุขลักษณะได้รับการพัฒนา ขึ้นอยู่กับลักษณะของการนำเสนอ และปริมาณของเอกสารข้อมูลสำหรับการอ่านครั้งเดียว และการดูดซึมในสาขาวิชาการ สิ่งพิมพ์แบ่งออกเป็น มนุษยศาสตร์ หนังสือไพรเมอร์ สุนทรพจน์

รวมถึงสังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม ภาษาศาสตร์และภาษาต่างประเทศ จิตวิทยา วิทยาศาสตร์ของรัฐและกฎหมาย พื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิต เศรษฐศาสตร์ วิชาวัฏจักรความงาม พลศึกษา การฝึกแรงงาน คณิตศาสตร์ เลขคณิต คณิตศาสตร์ พีชคณิต เรขาคณิต ตรีโกณมิติ ตรรกะ วิทยาการคอมพิวเตอร์ ธรรมชาติ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ นิเวศวิทยา ดาราศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ภูมิศาสตร์ ชีววิทยา การวาดภาพพิเศษสำหรับประถมศึกษา

นอกจากนั้นยังมีกลศาสตร์ วิทยุอิเล็กทรอนิกส์ วิศวกรรมไฟฟ้า โลหะ เหมืองแร่ เทคโนโลยีเคมี เกษตรกรรม การแพทย์ การสอน ดนตรี สาขาวิชาสร้างสรรค์ สิ่งพิมพ์แบ่งออกเป็น ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ในการใช้งานในกระบวนการเรียนรู้ หนังสือเรียน สิ่งพิมพ์ทางการศึกษาที่มีการนำเสนอระเบียบวินัย ทางวิชาการอย่างเป็นระบบและได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการ ว่าเป็นสิ่งพิมพ์ประเภทนี้ หนังสือเรียน ตำราเสริมหรือบางส่วนทั้งหมดแทนที่ตำราเรียน

การประชุมเชิงปฏิบัติการ สิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษาที่มีงานจริงและแบบฝึกหัด ที่ช่วยในการดูดซึมของสิ่งที่ครอบคลุม รวมถึงสมุดลอกเลียนแบบ ผู้อ่านและฉบับรวมจะออกให้สำหรับนักเรียนด้วย รีดเดอร์ หนังสือเรียนที่ประกอบด้วยงานวรรณกรรม ศิลปะ ประวัติศาสตร์และอื่นๆ และข้อความที่ตัดตอนมาซึ่งประกอบขึ้นเป็นวัตถุประสงค์ ของการศึกษาสาขาวิชาวิชาการ ฉบับรวมสิ่งพิมพ์ที่รวมถึงข้อความที่พิมพ์ การบันทึกเสียง ฟลอปปีดิสก์ บันทึก

ภาพบนสื่อวัสดุอื่นๆ สไลด์ ภาพยนตร์ สิ่งพิมพ์ทางการศึกษามีไว้สำหรับ ประถมศึกษาระยะที่ 1 เกรด 1 ถึง 4 การศึกษาขั้นพื้นฐานระยะที่ 2 เกรด 5 ถึง 9 มัธยมศึกษาระยะที่ 3 เกรด 10 ถึง 11 รวมอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา สิ่งพิมพ์ทางการศึกษาสำหรับประถมศึกษา และอาชีวศึกษาแยกตามกลุ่มอายุอยู่ในระยะที่ 3 กฎสุขาภิบาลกำหนดข้อกำหนดสำหรับน้ำหนัก การออกแบบฟอนต์และคุณภาพของสิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษา ตลอดจนข้อกำหนดสำหรับสื่อสิ่งพิมพ์

ใช้ในการผลิตหนังสือเรียน อุปกรณ์ช่วยสอนและเวิร์กช็อป การใช้รูปแบบขนาดใหญ่ การผูกที่ถ่วงน้ำหนัก กระดาษหนา การประเมินปริมาณตำราเรียนที่สูงเกินไป ทำให้ไม่สะดวกต่อการใช้งาน เพิ่มน้ำหนักของภาระการเรียนในแต่ละวัน มวลของสิ่งพิมพ์ทางการศึกษาไม่ควรเกิน 300 กรัมสำหรับเกรด 1 ถึง 3 400 กรัมสำหรับเกรด 5 ถึง 6 500 กรัมสำหรับเกรด 7 ถึง 9 600 กรัม สำหรับเกรด 10 ถึง 11 มวลของสิ่งตีพิมพ์สำหรับเกรด 1 ถึง 3 ที่มีไว้สำหรับทำงานในโรงเรียนเท่านั้น

ในกรณีนี้ต้องระบุการใช้งานเฉพาะนี้ในหน้าชื่อหนังสือ ไม่ควรเกิน 500 กรัม การเพิ่มขึ้นของมวลของ อนุญาตให้ตีพิมพ์ได้ไม่เกิน 10 เปอร์เซ็นต์ คุณภาพของวัสดุการพิมพ์ และกระดาษเป็นตัวกำหนดสภาพสุขอนามัยของหนังสือเรียน คุณภาพของการผูกที่ไม่ดี การใช้กระดาษหยาบ หลวม ไม่ติดกาว ดูดซับความชื้นได้ง่ายมีส่วนทำให้เกิดการปนเปื้อนอย่างรวดเร็ว และความเสียหายของหนังสือเรียน ซึ่งทำให้ยากต่อการพัฒนาทักษะด้านสุขอนามัย

อาจกลายเป็นว่าไม่ปลอดภัย ในข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและโรคระบาด สิ่งพิมพ์ทางการศึกษาสามารถทำเป็นปกอ่อนหรือปกแข็ง ไม่อนุญาตให้ใช้วิธียึดบล็อกของสิ่งพิมพ์ ซึ่งนำไปสู่สภาพการอ่านที่เสื่อมสภาพ เย็บด้วยลวดในเหน็บ การยึดติดด้วยกาวไม่มีรอยต่อ สำหรับการผลิตหนังสือเรียน ควรใช้กระดาษสำหรับพิมพ์สิ่งพิมพ์หนังสือเท่านั้น ออฟเซ็ต การพิมพ์ หนังสือและนิตยสารที่มีค่าดัชนีความขาว 74 ถึง 88 เปอร์เซ็นต์ ไม่อนุญาตให้พิมพ์หนังสือพิมพ์

ปริมาณการมองเห็นในระหว่างการอ่าน ซึ่งขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการมองเห็นและความชัดเจน การมองเห็นข้อความกำหนดโดยคุณภาพของกระดาษ สี ความโปร่งแสง ความเรียบเนียน การพิมพ์ ความเปรียบต่างของตัวอักษรเรียงพิมพ์และพื้นหลัง ความอิ่มตัวและความแข็งแรงของสี และความสามารถในการอ่านถูกกำหนดโดยธรรมชาติของตัวอักษรที่พิมพ์ ขนาดฟอนต์ ชุดฟอนต์ที่มีลักษณะโวหารทั่วไปของอักขระภาพ สีของหมึก

รูปแบบของแถบการพิมพ์และตำแหน่งของข้อความบนหน้า ความยาวบรรทัด นำหน้าช่องว่างระหว่างนามสกุลล่าง ของอักขระบรรทัดบนสุดและส่วนขยายด้านบน ของอักขระบรรทัดล่างสุด วัดในจุดที่ 1 ขนาดระยะขอบ ในวิธีปฏิบัติเกี่ยวกับการพิมพ์ ในการกำหนดขนาดตัวอักษร จะใช้แนวคิดของขนาดพอยต์ ซึ่งเป็นขนาดฟอนต์ที่วัดในจุดการพิมพ์ การพิมพ์หนังสือเรียนควรมีความชัดเจน สีดำเข้มและสม่ำเสมอ ไม่อนุญาตให้พิมพ์ข้อความที่มีจุดเลือนขาดและจุดสีเทา

 

บทความอื่นที่น่าสนใจ  ➠ สุขอนามัย อธิบายเกี่ยวกับพื้นฐานสุขอนามัยสำหรับการสร้างระบบการปกครองเด็ก

แสดงความคิดเห็นด้วย Facebook

นานาสาระ ล่าสุด
Banner 1
Banner 2
Banner 3
Banner 4